Katulis.com – Saatnyakami berbagi Kisi Kisi Soal PH/UH Kelas 3 Tema 1 K13 Revisi 2020/2021 sebagai referensi kerangka dasar dalam pembuatan atau penyusunan soal tes.
Pada Kisi Kisi Soal UH/PH Kelas 3 Tema 1 K13 Revisi 2020 telah dicantumkan berapa jumlah butir pertanyaan pada setiap KD matapelajaran, dengan demikian anda bisalangsung membuat soalnya tanpa harus bingung lagi.
Ulasan Kisi Kisi Soal PH/UH Kelas 3 Tema 1
| JENIS SOAL | : | Penilaian Harian |
| KELAS | : | 3 |
| SEMESTER | : | 1 |
| TEMA | : | 1. Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup |
| SUBTEMA | : |
| KOMPETENSI DASAR | JUMLAH SOAL | IDENTIFIKASI SOAL |
| PILIHAN GANDA | 20 soal | |
| Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan | 4 soal | |
| 3.1 Memahami makna simbol sila-sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasila” di kehidupan sehari-hari | 2 soal | 1 s/d 2 |
| 3.3 Memahami makna keberagaman karakteristik individu dalam kehidupan sehari-hari | 1 soal | 3 s/d 3 |
| 3.4 Memahami makna bersatu dalam keberagaman melalui penerapan kehidupan sehari-hari | 1 soal | 4 s/d 4 |
| Bahasa Indonesia | 4 soal | |
| 3.4 Mengidentifikasi kosakata dalam teks tentang konsep ciri-ciri, kebutuhan (makanan dan tempat hidup), pertumbuhan, dan perkembangan makhluk hidup yang ada di lingkungan setempat yang disajikan dalam bentuk lisan, tulis, dan visual | 4 soal | 5 s/d 8 |
| Matematika | 4 soal | |
| 3.1 Menjelaskan sifat-sifat operasi hitung pada bilangan cacah | 4 soal | 9 s/d 12 |
| Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | 4 soal | |
| 3.1 Memahami kombinasi gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional. | 4 soal | 13 s/d 16 |
| Seni Budaya dan Prakarya | 4 soal | |
| 3.1 Memahami unsur-unsur rupa dalam karya dekoratif | 1 soal | 17 s/d 17 |
| 3.2 Memahami bentuk dan variasi pola irama dalam lagu | 1 soal | 18 s/d 18 |
| 3.3 Memahami dinamika gerak tari | 1 soal | 19 s/d 19 |
| 3.4 Memahami teknik potong, lipat, dan sambung | 1 soal | 20 s/d 20 |
| ISIAN | 10 soal | |
| Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan | 2 soal | |
| 3.1 Memahami makna simbol sila-sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasila” di kehidupan sehari-hari | 1 soal | 1 s/d 1 |
| 3.3 Memahami makna keberagaman karakteristik individu dalam kehidupan sehari-hari | 1 soal | 2 s/d 2 |
| Bahasa Indonesia | 2 soal | |
| 3.4 Mengidentifikasi kosakata dalam teks tentang konsep ciri-ciri, kebutuhan (makanan dan tempat hidup), pertumbuhan, dan perkembangan makhluk hidup yang ada di lingkungan setempat yang disajikan dalam bentuk lisan, tulis, dan visual | 2 soal | 3 s/d 4 |
| Matematika | 2 soal | |
| 3.1 Menjelaskan sifat-sifat operasi hitung pada bilangan cacah | 2 soal | 5 s/d 6 |
| Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | 2 soal | |
| 3.1 Memahami kombinasi gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional. | 1 soal | 7 s/d 7 |
| 3.2 Memahami kombinasi gerak dasar non-lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional | 1 soal | 8 s/d 8 |
| Seni Budaya dan Prakarya | 2 soal | |
| 3.1 Memahami unsur-unsur rupa dalam karya dekoratif | 1 soal | 9 s/d 9 |
| 3.2 Memahami bentuk dan variasi pola irama dalam lagu | 1 soal | 10 s/d 10 |
| ESSAY | 5 soal | |
| Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan | 1 soal | |
| 3.4 Memahami makna bersatu dalam keberagaman melalui penerapan kehidupan sehari-hari | 1 soal | 1 s/d 1 |
| Bahasa Indonesia | 1 soal | |
| 3.4 Mengidentifikasi kosakata dalam teks tentang konsep ciri-ciri, kebutuhan (makanan dan tempat hidup), pertumbuhan, dan perkembangan makhluk hidup yang ada di lingkungan setempat yang disajikan dalam bentuk lisan, tulis, dan visual | 1 soal | 2 s/d 2 |
| Matematika | 1 soal | |
| 3.1 Menjelaskan sifat-sifat operasi hitung pada bilangan cacah | 1 soal | 3 s/d 3 |
| Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | 1 soal | |
| 3.1 Memahami kombinasi gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional. | 1 soal | 4 s/d 4 |
| Seni Budaya dan Prakarya | 1 soal | |
| 3.4 Memahami teknik potong, lipat, dan sambung | 1 soal | 5 s/d 5 |
Download Kisi Kisi Soal PH/Ulangan Harian Kelas 3 Tema 1 K13 Revisi 2020 Dilengkapi Jawaban dan Pembahasan
Rekomendasi :
- Kisi Kisi Soal PH Kelas 3 Tema 1 – Unduh
- Soal PH Kelas 3 Tema 1
- Kunci Jawaban Soal PH Kelas 3 Tema 1
Rekomendasi Utama:
- Soal PH Kelas 3 Semester 1 dan 2 K13 Revisi 2020
Jangan lewatkan Soal PH Kelas Lainnya:
Demikianlah informasi tentang Kisi Kisi Soal Penilaian Harian Kelas 3 Tema 1. Semoga dapat cukup membantu mempermudah pekerjaan anda saat memeriksa lembar jawaban hasil tes para siswa.
