Katulis – Yes, akhirnya kita sampai ke pembahasan Kisi Kisi Soal PH Kelas 1 Tema 3 K13 Revisi 2019 sebagai salah satu referensi kerangka dasar dalam pembuatan soal penilaian harian atau ulangan harian, yang akan sangat membantu rekan-rekan Guru.
Pada umumnya selain Kisi Kisi Soal PH Kelas 1 Tema 3 K13 Revisi 2019 ini sebagai gambaran dalam penyusunan soal, para siswapun dapat terbantu dengan adanya kisi kisi ini sebagai gambaran / prekdisi butir pertanyaan apa yang akankeluar pada saat ulangan harian dilaksanakan.
Ulasan Kisi Kisi Soal Penilaian Harian Kelas 1 Tema 3 K13 Revisi 2019
| JENIS SOAL | : | Penilaian Harian |
| KELAS | : | 1 |
| SEMESTER | : | 1 |
| TEMA | : | 3. Kegiatanku |
| SUBTEMA | : |
| KOMPETENSI DASAR | JUMLAH SOAL | IDENTIFIKASI SOAL |
| PILIHAN GANDA | 20 soal | |
| Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan | 9 soal | |
| 3.1 Mengenal simbol sila-sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasila” | 5 soal | 1 s/d 5 |
| 3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah | 4 soal | 6 s/d 9 |
| Bahasa Indonesia | 2 soal | |
| 3.7 Mengenal kosakata yang berkaitan dengan peristiwa siang dan malam melalui teks pendek (gambar, tulisan, dan/atau syair lagu) | 1 soal | 10 s/d 10 |
| 3.8 Memahami ungkapan penyampaian terima kasih, permintaan maaf, tolong, dan pemberian pujian, ajakan, pemberitahuan, perintah, dan petunjuk kepada orang lain dengan menggunakan bahasa yang santun secara lisan dan tulisan yang dapat dibantu dengan kosakata bahasa daerah | 1 soal | 11 s/d 11 |
| Matematika | 4 soal | |
| 3.1 Menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 99 sebagai banyak anggota suatu kumpulan objek | 1 soal | 12 s/d 12 |
| 3.2 Menjelaskan bilangan sampai dua angka dan nilai tempat penyusun lambang bilangan menggunakan kumpulan benda konkret serta cara membacanya | 1 soal | 13 s/d 13 |
| 3.3 Membandingkan dua bilangan sampai dua angka dengan menggunakan kumpulan benda-benda konkret | 1 soal | 14 s/d 14 |
| 3.4 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan 99 dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan penjumlahan dan pengurangan | 1 soal | 15 s/d 15 |
| Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | 1 soal | |
| 3.3 Memahami prosedur pola gerak dasar manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional | 1 soal | 16 s/d 16 |
| Seni Budaya dan Prakarya | 4 soal | |
| 3.1 Memahami karya ekspresi dua dan tiga dimensi | 1 soal | 17 s/d 17 |
| 3.2 Memahami elemen musik melalui lagu | 1 soal | 18 s/d 18 |
| 3.3 Memahami gerak anggota tubuh melalui tari | 1 soal | 19 s/d 19 |
| 3.4 Memahami bahan alam dalam berkarya | 1 soal | 20 s/d 20 |
| ISIAN | 10 soal | |
| Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan | 3 soal | |
| 3.1 Mengenal simbol sila-sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasila” | 1 soal | 1 s/d 1 |
| 3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah | 2 soal | 2 s/d 3 |
| Bahasa Indonesia | 2 soal | |
| 3.7 Mengenal kosakata yang berkaitan dengan peristiwa siang dan malam melalui teks pendek (gambar, tulisan, dan/atau syair lagu) | 1 soal | 4 s/d 4 |
| 3.8 Memahami ungkapan penyampaian terima kasih, permintaan maaf, tolong, dan pemberian pujian, ajakan, pemberitahuan, perintah, dan petunjuk kepada orang lain dengan menggunakan bahasa yang santun secara lisan dan tulisan yang dapat dibantu dengan kosakata bahasa daerah | 1 soal | 5 s/d 5 |
| Matematika | 2 soal | |
| 3.1 Menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 99 sebagai banyak anggota suatu kumpulan objek | 1 soal | 6 s/d 6 |
| 3.2 Menjelaskan bilangan sampai dua angka dan nilai tempat penyusun lambang bilangan menggunakan kumpulan benda konkret serta cara membacanya | 1 soal | 7 s/d 7 |
| Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | 1 soal | |
| 3.3 Memahami prosedur pola gerak dasar manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional | 1 soal | 8 s/d 8 |
| Seni Budaya dan Prakarya | 2 soal | |
| 3.1 Memahami karya ekspresi dua dan tiga dimensi | 1 soal | 9 s/d 9 |
| 3.2 Memahami elemen musik melalui lagu | 1 soal | 10 s/d 10 |
| ESSAY | 5 soal | |
| Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan | 1 soal | |
| 3.1 Mengenal simbol sila-sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasila” | 1 soal | 1 s/d 1 |
| Bahasa Indonesia | 1 soal | |
| 3.8 Memahami ungkapan penyampaian terima kasih, permintaan maaf, tolong, dan pemberian pujian, ajakan, pemberitahuan, perintah, dan petunjuk kepada orang lain dengan menggunakan bahasa yang santun secara lisan dan tulisan yang dapat dibantu dengan kosakata bahasa daerah | 1 soal | 2 s/d 2 |
| Matematika | 1 soal | |
| 3.4 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan 99 dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan penjumlahan dan pengurangan | 1 soal | 3 s/d 3 |
| Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | 1 soal | |
| 3.3 Memahami prosedur pola gerak dasar manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional | 1 soal | 4 s/d 4 |
| Seni Budaya dan Prakarya | 1 soal | |
| 3.4 Memahami bahan alam dalam berkarya | 1 soal | 5 s/d 5 |
Unduh Kisi Kisi Soal PH/UH Kelas 1 Tema 3 K13 Revisi 2019
- Kisi Kisi Soal PH Kelas 1 Tema 3 – Unduh
- Kunci Jawaban Soal PH Kelas 1 Tema 3
- Soal PH Kelas 1 Tema 3
Rekomendasi :
Lihat juga Tema Lainnya:
- Soal Penilaian Harian Kelas 1 Tema 1
- Soal Penilaian Harian Kelas 1 Tema 2
- Soal Penilaian Harian Kelas 1 Tema 4
- Soal Penilaian Harian Kelas 1 Tema 5
- Soal Penilaian Harian Kelas 1 Tema 6
- Soal Penilaian Harian Kelas 1 Tema 7
- Soal Penilaian Harian Kelas 1 Tema 8
Rekomendasi Utama:
- Kumpulan Soal PH Kelas 1 Semester 1 dan 2 K13 Revisi 2019 (prosessing)
Jangan lewatkan Soal PH Kelas Lainnya:
- Soal PH Kelas 2 (proses)
- Soal PH Kelas 3 (proses)
- Soal PH Kelas 5 (proses)
- Soal PH Kelas 6
Demikian tentang Kisi Kisi Soal PH Kelas 1 Tema 3 K13 Revisi 2019 yang bisa kami sampaikan kepada Bapak/Ibu Guru, semoga dapat cukup membantu menambah referensi terkait penyusunan soal ulangan harian kurikulum 2013.
