Buku PAI dan BP Kurikulum Merdeka Kelas 2 SD
Buku PAI dan BP Kurikulum Merdeka Kelas 2 SD (Pendidikan Agama Islam) – Segala puji bagi Allah SWT bahwa Buku Pendidikan Agama Islam dan Akhlak dapat ditulis dengan baik sebagai hasil kerjasama Kementerian Agama dan Pendidikan dan Kebudayaan. Buku ini disusun dalam upaya membantu peserta didik menjadi manusia yang agamis dan bermoral, sebagaimana disyaratkan oleh Pasal 3 Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional, yang menyatakan bahwa pendidikan harus digunakan untuk membantu peserta didik mengembangkan potensi dirinya sebagai manusia yang percaya dan takut akan Tuhan.
Pribadi yang baik yang berkembang menjadi warga negara yang demokratis dan bertanggung jawab. Ia juga sehat, berpengetahuan, kompeten, kreatif, dan mandiri. Visi dan Misi Presiden harus kita dukung untuk mewujudkan Indonesia Maju yang berdaulat, mandiri, dan berkepribadian untuk mencapai tujuan tersebut di atas. Dengan enam ciri utama—iman, takut akan Tuhan Yang Maha Esa, akhlak mulia, keragaman global, gotong royong, kemandirian, nalar kritis, dan kreativitas—siswa Pancasila mewakili siswa Indonesia sebagai pembelajar sepanjang hayat yang kompeten secara global dan berperilaku sesuai dengan norma-norma Pancasila.
Buku Pendidikan Agama Islam dan Akhlak ini disusun sesuai dengan Roadmap Pendidikan Nasional 2020–2035, yang menegaskan bahwa penguatan kurikulum nasional, pedagogi, dan penilaian akan meningkatkan standar pendidikan di tanah air. Informasi yang disajikan dalam buku ini konsisten dengan upaya membantu siswa tumbuh; secara khusus menekankan ajaran dan nilai-nilai Islam yang sangat luhur dan mulia untuk diamalkan secara rutin dalam rangka menanamkan sikap, memperluas pengetahuan dan wawasan, serta meningkatkan kemampuan siswa menjadi muslim yang bertaqwa. Nilai-nilai moderasi beragama yang perlu dihayati siswa juga dihadirkan dalam buku ini.
Mengingat Indonesia merupakan negara yang heterogen dengan beragam suku, bahasa, budaya, dan agama, maka sangat penting untuk memperkuat moderasi beragama di sana. Meskipun bukan negara yang berpusat pada agama tertentu, Indonesia adalah salah satu negara yang menjunjung tinggi nilai-nilai agama. Dalam situasi global di mana agama memainkan peran penting dalam pengembangan peradaban global yang terhormat, moderasi beragama sangat penting untuk diperkuat.
Moderasi beragama diperlukan dalam upaya untuk selalu menjaga penafsiran dan pemahaman agama dalam batas-batas kehidupan berbangsa dan bernegara serta mencegah munculnya praktik-praktik keagamaan yang ekstrim. Pada kesempatan ini Kementerian Agama mengucapkan terima kasih kepada Tim Penulis dan Pusat Kurikulum dan Perbukuan atas kerja kerasnya dalam pembuatan buku ini. Saya berharap bahwa buku ini akan memiliki dampak yang langgeng bagi kaum muda di negara ini. Amin.
Buku Guru PAI (Pendidikan Agama Islam) dan BP Kurikulum Merdeka Kelas 2 SD
Allah SWT. memberikan penghargaan kepada orang yang berilmu dan beriman dengan kehormatan di dunia dan di akhirat dengan tempat di surga. Dengan demikian, di mata Allah SWT, orang yang beriman dan berilmu berada pada kedudukan yang tinggi. Hal ini sejalan dengan tujuan pendidikan umum, yang antara lain membantu peserta didik mencapai potensi dirinya sebagai manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab.
Generasi peserta didik Indonesia sepanjang hayat (lifelong learner) yang memiliki kompetensi global dan berperilaku sesuai dengan nilai-nilai Pancasila, atau yang dapat disebut dengan Siswa Pancasila, inilah yang hendak diwujudkan oleh buku guru Pendidikan Agama Islam dan Pendidikan Moral Kelas II ini.
Buku kurikulum merdeka PAI Kelas 2 ini berfungsi sebagai pedoman instruktur untuk mengarahkan pembelajaran siswa sesuai dengan buku teks yang digunakan siswa. Pembuatan buku guru ini diharapkan dapat membantu pengajar dalam melaksanakan pembelajaran yang relevan, efektif, dan efisien. Latar belakang inilah yang mengilhami penulis untuk menyusun buku ini, yang mengedepankan pembelajaran kritis, komunikatif, kreatif, aktif, menyenangkan, dan kooperatif.
Semua ini diberikan kepada siswa tidak hanya untuk meningkatkan kompetensi pengetahuan mereka tetapi juga untuk membina pengembangan kompetensi sikap dan keterampilan mereka. Siswa harus dapat mempraktekkan apa yang telah mereka pelajari di kelas dalam situasi dunia nyata selain memahami dan mengalami konten.
Oleh karena itu, buku ini memuat sejumlah pedoman bagi para guru, termasuk aturan-aturan yang luas dan pedoman-pedoman yang terperinci. Pendahuluan, tujuan pembelajaran, deskripsi rubrik dalam buku siswa, dan strategi pembelajaran umum yang meliputi pendekatan, model, dan teknik pembelajaran, merupakan contoh rekomendasi umum.
Sementara itu, petunjuk khusus yang disesuaikan dengan isi buku siswa disediakan di setiap bab, antara lain gambaran umum (mencakup tujuan pembelajaran dan materi pelajaran), skema pembelajaran, panduan pembelajaran yang mencakup langkah-langkah pembelajaran untuk penilaian, panduan buku siswa rubrik, dan interaksi antara guru dengan orang tua/wali.
Penulis berharap bahwa para guru akan menemukan buku ini membantu dalam membimbing pengajaran sehingga siswa akan dapat memahami ajaran Islam, terlibat secara pribadi dengannya, dan mempraktikkannya sehari-hari.
Buku Siswa PAI (Pendidikan Agama Islam) dan BP Kurikulum Merdeka Kelas 2 SD
Berkat kerjasama Kementerian Agama dan Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi, Buku Ajar Pendidikan Agama Islam dan Karakter Akhlak kini dapat ditulis dengan efektif. Segala puji bagi Allah swt. Buku ini disusun dalam upaya membantu peserta didik menjadi manusia yang agamis dan bermoral, sebagaimana disyaratkan oleh Pasal 3 Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional, yang menyatakan bahwa pendidikan harus digunakan untuk membantu peserta didik mengembangkan potensi dirinya sebagai manusia yang percaya dan takut akan Tuhan.
Selain beriman kepada Tuhan Yang Maha Esa (YME) siswa dituntut untuk bereputasi baik, dalam keadaan sehat, cerdas, cakap, kreatif, mandiri, dan berkembang menjadi warga negara yang demokratis dan bertanggung jawab. Visi dan Misi Presiden harus kita dukung untuk mewujudkan Indonesia Maju yang berdaulat, mandiri, dan berkepribadian untuk mencapai tujuan tersebut di atas.
Dengan enam ciri utama—iman, takut akan Tuhan Yang Maha Esa, akhlak mulia, keragaman global, gotong royong, kemandirian, nalar kritis, dan kreativitas—siswa Pancasila mewakili siswa Indonesia sebagai pembelajar sepanjang hayat yang kompeten secara global dan berperilaku sesuai dengan norma-norma Pancasila. Buku Pendidikan Agama Islam dan Akhlak ini disusun sesuai dengan Roadmap Pendidikan Nasional 2020–2035, yang menegaskan bahwa penguatan kurikulum nasional, pedagogi, dan penilaian akan meningkatkan standar pendidikan di tanah air.
Pelajaran yang diajarkan dalam buku PAI Kurikulum Merdeka kelas 2 SD ini sejalan dengan upaya untuk membantu peserta didik tumbuh, khususnya ajaran dan nilai-nilai Islam yang sangat luhur dan luhur yang harus dijadikan sebagai pembiasaan untuk menanamkan sikap, memperluas pengetahuan dan pemahaman, serta membantu peserta didik mengembangkan keterampilannya untuk menjadi muslim yang taat.
Nilai-nilai moderasi beragama yang perlu dihayati siswa juga dihadirkan dalam buku ini. Mengingat Indonesia merupakan negara yang heterogen dengan beragam suku, bahasa, budaya, dan agama, maka sangat penting untuk memperkuat moderasi beragama di sana. Meskipun bukan negara yang berpusat pada agama tertentu, Indonesia adalah salah satu negara yang menjunjung tinggi nilai-nilai agama. Dalam situasi global di mana agama memainkan peran penting dalam pengembangan peradaban global yang terhormat, moderasi beragama sangat penting untuk diperkuat.
Moderasi beragama diperlukan dalam upaya untuk selalu menjaga penafsiran dan pemahaman agama dalam batas-batas kehidupan berbangsa dan bernegara serta mencegah munculnya praktik-praktik keagamaan yang ekstrim. Pada kesempatan ini Kementerian Agama mengucapkan terima kasih kepada Tim Penulis dan Pusat Kurikulum dan Perbukuan atas kerja kerasnya dalam pembuatan buku ini. Saya berharap bahwa buku ini akan memiliki dampak yang langgeng bagi kaum muda di negara ini. Amin.
Download Buku PAI dan BP Kurikulum Merdeka Kelas 2 SD
Buku Pendidikan Agama Islam kurikulum Merdeka merupakan teks yang komprehensif dan terperinci untuk studi pendidikan agama Islam. Buku ini mencakup bagian pengantar tentang sejarah, filosofi, dan tujuan pendidikan agama Islam; pembahasan terperinci tentang metodologi pengajaran pendidikan agama Islam; pembahasan komprehensif tentang berbagai aspek pembelajaran termasuk keterampilan berbahasa, membaca, menulis, mendengarkan dan berbicara; pembahasan yang rumit tentang berbagai metode untuk menilai kemajuan siswa dalam perolehan keterampilan; dan akhirnya bagian tentang isu-isu praktis yang berkaitan dengan pengajaran pendidikan agama Islam.
Fitur penting dari buku ini adalah fokusnya pada isu-isu praktis yang berkaitan dengan pengajaran Islam. Buku ini memberikan pemahaman yang menyeluruh tentang bagaimana mengajarkan Islam dengan menjelaskan kerangka teoritis yang mendasari proses pengajaran bersama dengan contoh-contoh konkret yang menggambarkan bagaimana hal itu dapat diterapkan dalam praktik.
Buku Pendidikan Agama Islam kurikulum mandiri dirancang untuk mendukung siswa dalam kelas pendidikan agama Islam mereka. Ini adalah panduan belajar komprehensif yang mencakup semua pelajaran dalam buku teks dan menawarkan sumber daya tambahan bagi siswa untuk digunakan saat mereka belajar tentang Islam.
Katulis.com kami merekomendasikan Anda untuk langsung download file bukunya melalui situs resmi Kemdikbud, tetapi tidak ada salahnya kalau katulis menyediakan tautan unduhan alternatif sebagai bentuk persiapan jika situs resmi tidak dapat diakses:
Download Buku Kurikulum Merdeka Kelas 2 SD Lengkap
Buku ini berisi Pengantar pendidikan agama Islam, yang mencakup topik-topik seperti sejarah, tujuan, dan pentingnya bagi umat Islam.
Kiat-kiat praktis tentang cara terbaik menggunakan kurikulum ini di kelas Anda. Rencana pembelajaran untuk setiap bab dalam buku teks, termasuk daftar poin-poin penting untuk diajarkan pada setiap topik, kegiatan untuk siswa untuk menyelesaikan secara individu dan dalam kelompok, pertanyaan diskusi untuk digunakan selama waktu kelas, dan saran untuk tugas pekerjaan rumah yang memperkuat apa yang telah dipelajari siswa.
Daftar bacaan yang direkomendasikan di akhir setiap bab sehingga siswa dapat menambah pengetahuan mereka tentang topik-topik ini di luar jam pelajaran jika diperlukan.
Lihat juga Buku Mata Pelajaran Lainnya:
Buku Pendidikan Agama Buddha dan BP Kurikulum Merdeka Kelas 2 SD
Buku Pendidikan Agama Hindu dan BP Kurikulum Merdeka Kelas 2 SD
Buku Pendidikan Agama Katolik dan BP Kurikulum Merdeka Kelas 2 SD
