Asesmen Formatif: Pengertian, Tujuan, Manfaat, dan Tekniknya

Asesmen formatif adalah jenis penilaian yang dilakukan selama proses pembelajaran berlangsung. Nah, yuk simak artikel ini untuk mengetahui lebih lanjut tentang penilaian atau asesmen formatif, mulai dari pengertian, tujuan, manfaat, hingga tekniknya.

Asesmen penting dalam pembelajaran untuk mengevaluasi pemahaman siswa. Guru dapat menyesuaikan metode pengajaran dan memberikan umpan balik untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Asesmen dapat digunakan untuk menilai kemajuan belajar peserta didik, serta untuk memberikan umpan balik kepada peserta didik dan guru.

Terdapat dua jenis penilaian yang sering digunakan dalam proses pembelajaran, yaitu penilaian formatif dan penilaian sumatif. Penilaian formatif dilaksanakan secara berkelanjutan selama proses pembelajaran berjalan. Sementara itu, penilaian sumatif dilakukan pada akhir pembelajaran untuk mengevaluasi pencapaian siswa secara keseluruhan.

Pada artikel ini, kita akan membahas tentang asesmen formatif. Kita akan membahas tentang pengertian, tujuan, manfaat, dan teknik penilaian formatif.

Baca juga:

• Perbedaan Penilaian Formatif dan Sumatif
• Contoh Penilaian Formatif dan Sumatif

Pengertian Asesmen Formatif

Asesmen formatif adalah jenis penilaian yang dilakukan selama proses pembelajaran berlangsung. penilaian formatif bertujuan untuk memberikan umpan balik kepada peserta didik dan guru agar proses pembelajaran dapat berjalan lebih efektif.

Umpan balik yang diberikan dari penilaian formatif dapat digunakan untuk:

• Memantau kemajuan belajar peserta didik
• Mengidentifikasi kesulitan belajar peserta didik
• Menyesuaikan strategi pembelajaran
• Memotivasi peserta didik

Tujuan Asesmen Formatif

Asesmen formatif memiliki beberapa tujuan, antara lain:

• Memantau kemajuan belajar peserta didik

Penilaian formatif memiliki peran penting dalam memonitor kemajuan belajar peserta didik dalam mencapai kompetensi yang diinginkan. Dengan mengetahui kemajuan belajar peserta didik, guru dapat memberikan intervensi yang tepat jika peserta didik mengalami kesulitan.

• Mengidentifikasi kesulitan belajar peserta didik

Penilaian formatif dapat digunakan untuk mengidentifikasi kesulitan belajar peserta didik. Dengan mengetahui kesulitan belajar peserta didik, guru dapat memberikan bantuan yang tepat untuk mengatasi kesulitan tersebut.

• Menyesuaikan strategi pembelajaran

Dengan hasil asesmen formatif, guru dapat menyesuaikan strategi pembelajaran untuk meningkatkan pemahaman dan prestasi siswa. Misalnya, jika peserta didik mengalami kesulitan dalam memahami suatu konsep, guru dapat memberikan penjelasan yang lebih mendalam atau menggunakan media pembelajaran yang berbeda.

• Memotivasi peserta didik

Penilaian formatif dapat digunakan untuk memotivasi peserta didik. Dengan memberikan umpan balik yang positif, peserta didik dapat termotivasi untuk belajar lebih giat.

Manfaat Asesmen Formatif

Penilaian formatif memiliki beberapa manfaat, antara lain:

• Meningkatkan kualitas pembelajaran

Penilaian formatif dapat meningkatkan kualitas pembelajaran dengan cara:

* Membantu peserta didik untuk belajar lebih efektif
* Membantu guru untuk menjadi pendidik yang lebih baik

• Meningkatkan hasil belajar peserta didik

Penilaian formatif dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik dengan cara:

* Membantu peserta didik untuk mengatasi kesulitan belajar
* Membantu peserta didik untuk memahami materi pembelajaran dengan lebih baik

Teknik Asesmen Formatif

Ada berbagai teknik penilaian formatif yang dapat digunakan, antara lain:

• Tugas terstruktur

Tugas terstruktur adalah tugas yang diberikan kepada peserta didik untuk diselesaikan dalam waktu tertentu. Tugas terstruktur dapat berupa soal, latihan, atau proyek.

• Tugas mandiri

Tugas mandiri adalah tugas yang diberikan kepada peserta didik untuk diselesaikan secara mandiri. Tugas mandiri dapat berupa soal, latihan, atau proyek.

• Observasi

Observasi adalah kegiatan mengamati perilaku peserta didik selama proses pembelajaran berlangsung. Observasi dapat dilakukan oleh guru, teman sebaya, atau orang tua.

• Wawancara

Wawancara adalah kegiatan tanya jawab antara guru dan peserta didik. Wawancara dapat dilakukan secara individual atau kelompok.

• Diskusi

Diskusi adalah kegiatan bertukar pikiran antara peserta didik. Diskusi dapat digunakan untuk menilai pemahaman peserta didik terhadap suatu materi pembelajaran.

• Refleksi diri

Refleksi diri adalah kegiatan berpikir dan menganalisis diri sendiri. Refleksi diri dapat dilakukan oleh peserta didik untuk menilai kemajuan belajarnya.

Blog Outro

Asesmen formatif merupakan salah satu komponen penting dalam pembelajaran yang dapat memberikan manfaat yang besar bagi peserta didik dan guru. Oleh karena itu, guru perlu memahami pentingnya penilaian formatif dan menerapkannya dalam pembelajaran.

Berikut adalah beberapa tips untuk menerapkan penilaian formatif dalam pembelajaran:

• Pilih teknik asesmen formatif yang tepat

Ada berbagai teknik penilaian formatif yang dapat digunakan. Pilihlah teknik yang sesuai dengan tujuan pembelajaran dan karakteristik peserta didik.

• Lakukan asesmen formatif secara rutin

Penilaianformatif sebaiknya dilakukan secara rutin, misalnya setiap kali selesai mempelajari satu unit pembelajaran. Hal ini akan membantu guru untuk memantau kemajuan belajar peserta didik secara berkala.

• Berikan umpan balik yang konstruktif

Umpan balik yang diberikan dari penilaian formatif haruslah konstruktif dan dapat membantu peserta didik untuk memperbaiki diri.

• Gunakan hasil Penilaian formatif untuk meningkatkan pembelajaran

Hasil asesmen formatif haruslah digunakan untuk meningkatkan pembelajaran. Guru dapat menggunakan hasil penilaian formatif untuk menyesuaikan strategi pembelajaran, memberikan bantuan kepada peserta didik yang mengalami kesulitan, atau memberikan motivasi kepada peserta didik.

Dengan menerapkan penilaian formatif secara tepat, guru dapat membantu peserta didik untuk belajar lebih efektif dan mencapai hasil belajar yang optimal.