Kisi Kisi Soal PAS Kelas 1 Semester 1 K13 Revisi Terbaru
Katulis.com – Pergunakanlah Kisi Kisi Soal PAS Kelas 1 Semester 1 K13 Revisi 2019 sebagai kerangka dasar dalam penyusunan atau pembuatan soal ujian tengah semester.
Kisi Kisi Soal UAS/PAS Kelas 1 Semester 1 K13 Revisi 2019 selain sangat membantu Guru, berkas inipun bisa diberikan kepada peserta didik sebagai sinyal apa saja soal-soal yang akan keluar pada saat PAS dilaksanakan.
Pratinjau Kisi Kisi
JENIS KISI KISI SOAL : Penilaian Akhir Semester
KELAS : 1
Rekomendasi :
| KOMPETENSI DASAR | JUMLAH SOAL | IDENTIFIKASI SOAL | |
| PILIHAN GANDA | 50 soal | ||
| Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan | 10 soal | ||
| 3.1 Mengenal simbol sila-sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasila” | 4 soal | 1 s/d 4 | |
| 3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah | 3 soal | 5 s/d 7 | |
| 3.3 Mengidentifikasi keberagaman karakteristik individu di rumah | 3 soal | 8 s/d 10 | |
| Bahasa Indonesia | 10 soal | ||
| 3.1 Memahami kegiatan persiapan membaca permulaan (cara duduk wajar dan baik, jarak antara mata dan buku, cara memegang buku, cara membalik halaman buku, gerakan mata dari kiri ke kanan, memilih tempat dengan cahaya yang terang) dengan cara yang benar | 1 soal | 11 s/d 11 | |
| 3.2 Memahami kegiatan persiapan menulis permulaan (cara duduk, cara memegang pensil, cara meletakkan buku, jarak antara mata dan buku, pemilihan tempat dengan cahaya yang terang) dengan cara yang benar | 1 soal | 12 s/d 12 | |
| 3.3 Memahami lambang bunyi vokal dan konsonan dalam kata bahasa Indonesia atau bahasa daerah | 1 soal | 13 s/d 13 | |
| 3.4 Mengenal kosakata tentang anggota tubuh dan pancaindra serta perawatannya melalui teks pendek (berupa gambar, tulisan, slogan sederhana, dan/atau syair lagu) | 1 soal | 14 s/d 14 | |
| 3.5 Mengenal kosakata tentang cara memelihara kesehatan melalui teks pendek (berupa gambar, tulisan, dan slogan sederhana) | 1 soal | 15 s/d 15 | |
| 3.7 Mengenal kosakata yang berkaitan dengan peristiwa siang dan malam melalui teks pendek (gambar, tulisan, dan/atau syair lagu) | 1 soal | 16 s/d 16 | |
| 3.8 Memahami ungkapan penyampaian terima kasih, permintaan maaf, tolong, dan pemberian pujian, ajakan, pemberitahuan, perintah, dan petunjuk kepada orang lain dengan menggunakan bahasa yang santun secara lisan dan tulisan yang dapat dibantu dengan kosakata bahasa daerah | 1 soal | 17 s/d 17 | |
| 3.9 Mengenal kosakata dan ungkapan perkenalan diri, keluarga, dan orang-orang di tempat tinggalnya secara lisan dan tulis yang dapat dibantu dengan kosakata bahasa daerah | 1 soal | 18 s/d 18 | |
| 3.10 Mengenal kosakata hubungan kekeluargaan melalui gambar/bagan silsilah keluarga dalam bahasa Indonesia atau bahasa daerah | 1 soal | 19 s/d 19 | |
| 3.11 Memahami puisi anak/syair lagu (berisi ungkapan kekaguman, kebanggaan, hormat kepada orang tua, kasih sayang, atau persahabatan) yang diperdengarkan dengan tujuan untuk kesenangan | 1 soal | 20 s/d 20 | |
| Matematika | 10 soal | ||
| 3.1 Menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 99 sebagai banyak anggota suatu kumpulan objek | 2 soal | 21 s/d 22 | |
| 3.2 Menjelaskan bilangan sampai dua angka dan nilai tempat penyusun lambang bilangan menggunakan kumpulan benda konkret serta cara membacanya | 2 soal | 23 s/d 24 | |
| 3.3 Membandingkan dua bilangan sampai dua angka dengan menggunakan kumpulan benda-benda konkret | 2 soal | 25 s/d 26 | |
| 3.4 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan 99 dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan penjumlahan dan pengurangan | 1 soal | 27 s/d 27 | |
| 3.5 Mengenal pola bilangan yang berkaitan dengan kumpulan benda/gambar/gerakan atau lainnya | 1 soal | 28 s/d 28 | |
| 3.6 Mengenal bangun ruang dan bangun datar dengan menggunakan berbagai benda konkret | 1 soal | 29 s/d 29 | |
| 3.8 Mengenal dan menentukan panjang dan berat dengan satuan tidak baku menggunakan benda/situasi konkret | 1 soal | 30 s/d 30 | |
| Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | 10 soal | ||
| 3.1 Memahami prosedur gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional | 2 soal | 31 s/d 32 | |
| 3.2 Memahami prosedur gerak dasar non-lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional | 2 soal | 33 s/d 34 | |
| 3.3 Memahami prosedur pola gerak dasar manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional | 2 soal | 35 s/d 36 | |
| 3.4 Memahami prosedur menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), dan bergerak secara lentur serta seimbang dalam rangka pembentukan tubuh melalui permainan sederhana dan atau tradisional. | 2 soal | 37 s/d 38 | |
| 3.8 Memahami bagian-bagian tubuh, bagian tubuh yang boleh dan tidak boleh disentuh orang lain, cara menjaga kebersihannya, dan kebersihan pakaian. | 2 soal | 39 s/d 40 | |
| Seni Budaya dan Prakarya | 10 soal | ||
| 3.1 Memahami karya ekspresi dua dan tiga dimensi | 3 soal | 41 s/d 43 | |
| 3.2 Memahami elemen musik melalui lagu | 3 soal | 44 s/d 46 | |
| 3.3 Memahami gerak anggota tubuh melalui tari | 2 soal | 47 s/d 48 | |
| 3.4 Memahami bahan alam dalam berkarya | 2 soal | 49 s/d 50 | |
| ISIAN | 15 soal | ||
| Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan | 2 soal | ||
| 3.1 Mengenal simbol sila-sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasila” | 1 soal | 1 s/d 1 | |
| 3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah | 1 soal | 2 s/d 2 | |
| Bahasa Indonesia | 4 soal | ||
| 3.1 Memahami kegiatan persiapan membaca permulaan (cara duduk wajar dan baik, jarak antara mata dan buku, cara memegang buku, cara membalik halaman buku, gerakan mata dari kiri ke kanan, memilih tempat dengan cahaya yang terang) dengan cara yang benar | 1 soal | 3 s/d 3 | |
| 3.7 Mengenal kosakata yang berkaitan dengan peristiwa siang dan malam melalui teks pendek (gambar, tulisan, dan/atau syair lagu) | 1 soal | 4 s/d 4 | |
| 3.8 Memahami ungkapan penyampaian terima kasih, permintaan maaf, tolong, dan pemberian pujian, ajakan, pemberitahuan, perintah, dan petunjuk kepada orang lain dengan menggunakan bahasa yang santun secara lisan dan tulisan yang dapat dibantu dengan kosakata bahasa daerah | 1 soal | 5 s/d 5 | |
| 3.9 Mengenal kosakata dan ungkapan perkenalan diri, keluarga, dan orang-orang di tempat tinggalnya secara lisan dan tulis yang dapat dibantu dengan kosakata bahasa daerah | 1 soal | 6 s/d 6 | |
| Matematika | 5 soal | ||
| 3.1 Menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 99 sebagai banyak anggota suatu kumpulan objek | 1 soal | 7 s/d 7 | |
| 3.2 Menjelaskan bilangan sampai dua angka dan nilai tempat penyusun lambang bilangan menggunakan kumpulan benda konkret serta cara membacanya | 1 soal | 8 s/d 8 | |
| 3.3 Membandingkan dua bilangan sampai dua angka dengan menggunakan kumpulan benda-benda konkret | 1 soal | 9 s/d 9 | |
| 3.4 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan 99 dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan penjumlahan dan pengurangan | 1 soal | 10 s/d 10 | |
| 3.5 Mengenal pola bilangan yang berkaitan dengan kumpulan benda/gambar/gerakan atau lainnya | 1 soal | 11 s/d 11 | |
| Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | 2 soal | ||
| 3.3 Memahami prosedur pola gerak dasar manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional | 1 soal | 12 s/d 12 | |
| 3.4 Memahami prosedur menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), dan bergerak secara lentur serta seimbang dalam rangka pembentukan tubuh melalui permainan sederhana dan atau tradisional. | 1 soal | 13 s/d 13 | |
| Seni Budaya dan Prakarya | 2 soal | ||
| 3.1 Memahami karya ekspresi dua dan tiga dimensi | 1 soal | 14 s/d 14 | |
| 3.2 Memahami elemen musik melalui lagu | 1 soal | 15 s/d 15 | |
| ESSAY | 10 soal | ||
| Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan | 2 soal | ||
| 3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah | 1 soal | 1 s/d 1 | |
| 3.3 Mengidentifikasi keberagaman karakteristik individu di rumah | 1 soal | 2 s/d 2 | |
| Bahasa Indonesia | 2 soal | ||
| 3.10 Mengenal kosakata hubungan kekeluargaan melalui gambar/bagan silsilah keluarga dalam bahasa Indonesia atau bahasa daerah | 1 soal | 3 s/d 3 | |
| 3.11 Memahami puisi anak/syair lagu (berisi ungkapan kekaguman, kebanggaan, hormat kepada orang tua, kasih sayang, atau persahabatan) yang diperdengarkan dengan tujuan untuk kesenangan | 1 soal | 4 s/d 4 | |
| Matematika | 2 soal | ||
| 3.6 Mengenal bangun ruang dan bangun datar dengan menggunakan berbagai benda konkret | 1 soal | 5 s/d 5 | |
| 3.8 Mengenal dan menentukan panjang dan berat dengan satuan tidak baku menggunakan benda/situasi konkret | 1 soal | 6 s/d 6 | |
| Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | 2 soal | ||
| 3.4 Memahami prosedur menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), dan bergerak secara lentur serta seimbang dalam rangka pembentukan tubuh melalui permainan sederhana dan atau tradisional. | 1 soal | 7 s/d 7 | |
| 3.8 Memahami bagian-bagian tubuh, bagian tubuh yang boleh dan tidak boleh disentuh orang lain, cara menjaga kebersihannya, dan kebersihan pakaian. | 1 soal | 8 s/d 8 | |
| Seni Budaya dan Prakarya | 2 soal | ||
| 3.3 Memahami gerak anggota tubuh melalui tari | 1 soal | 9 s/d 9 | |
| 3.4 Memahami bahan alam dalam berkarya | 1 soal | 10 s/d 10 |
Unduh Kisi Kisi Soal PAS Kelas 1 Semester 1 K13 Revisi 2019
- Kisi Kisi Soal UAS/PAS Kelas 1 Semester 1 – Unduh
- Soal PAS Kelas 1 Semester 1
- Kunci Jawaban Soal PAS Kelas 1 Semester 1
Sepertinya hanya itu saja yang bisa katulis sampaikan kepada Bapak / Ibu Guru terkait dengan Kisi Kisi Soal PAS Kelas 1 Semester 1 K13 Revisi 2019, mudah-mudahan bisa dijadikan sebagai referensi atau acuam terbaik.
