Berikut ini Soal PH Kelas 6 Tema 4 Subtema 3 Revisi update terkini dilengkapi dengan kisi kisi, kunci jawaban dan pembahasan bisa anda dapatkan secara lengkap untuk membantu kegiatan penilaian harian di kelas.
Pada soal UH kelas 6 Tema Globalisasi subtema Globalisasi dan Cinta tanah air ini mengusung butir pertanyaan yang berasal dari beberapa materi pelajaran tematik (PPKn, Bahasa Indonesia, IPA, IPS dan SBdP).
Soal PH / UH Kelas 6 Tema Globalisasi Subtema 3 ini disusun berdasarkan HOTS (Higher Order Thinking Skills), berarti sudah memenuhi syarat standar implementasi kurikulum 2013 terkait penilaian.
Pratinjau Soal PH Kelas 6 Tema 4 Subtema 3
Soal Pilihan Ganda
1. Yang menunjukkan “berpikir global dan bertindak lokal” adalah ….
a. memilih membeli produk luar negeri daripada berusaha membuat sendiri
b. memanfaatkan teknologi informasi untuk mengenalkan budaya Indonesia
c. meniru semua budaya asing meskipun bertentangan dengan Pancasila
d. selalu membangga-banggakan produk yang dibeli di luar negeri
2. Dampak positif yang akan timbul jika banyak masyarakat memakai produk Indonesia adalah ….
a. produsen barang lokal akan berhenti memproduksi barang
b. produksi barang dalam negeri akan semakin meningkat
c. produk lokal tidak mampu bersaing dengan produk luar negeri
d. pasar Indonesia dikuasai produk-produk dari luar negeri
3. Tindakan yang baik dilakukan masyarakat agar tidak terjajah globalisasi adalah ….
a. selalu membeli buah impor
b. sering membeli tas luar negeri
c. selalu berwisata ke luar negeri
d. sering mengonsumsi buah lokal
4. Berikut ini sikap yang sebaiknya dilakukan masyarakat dalam menghadapi globalisasi, kecuali ….
a. mencintai buah lokal
b. selalu membeli tas impor
c. berbelanja di pasar tradisional
d. menggunakan produk dalam negeri
Teks berikut digunakan untuk menjawab 2 soal di bawahnya.
Perhatikan teks eksplanasi berikut!
Kondisi tersebut mendorong UI meluncurkan program Akademi Energi Surya. Akademi Energi Surya didirikan sebagai wujud nyata kepedulian UI terhadap permasalahan krisis energi. Dengan adanya akademi tersebut, diharapkan krisis energi dapat sedikit demi sedikit teratasi dengan energi surya. Energi surya diharapkan mampu mengganti bahan bakar fosil. Energi surya menjadi energi alternatif yang bersih, tidak menimbulkan polusi, aman, dan persediaan tidak terbatas.
5. Sesuai struktur teks eksplanasi, paragraf tersebut merupakan bagian ….
a. pembuka
b. interpretasi
c. penjelasan
d. pernyataan umum
6. Informasi penting paragraf pada teks eksplanasi tersebut adalah ….
a. energi surya diharapkan dapat mengatasi krisis energi
b. pemanfaatan bahan bakar fosil
c. pengoptimalan tenaga surya
d. peran serta Akademi Energi Surya
7. Perhatikan teks eksplanasi berikut!
Matahari merupakan sumber energi terbesar dan utama di bumi. Matahari merupakan sumber energi panas dan cahaya. Energi dari matahari dapat menjadi sumber alternatif penghasil energi listrik. Alat yang dapat mengubah energi matahari menjadi energi listrik disebut panel surya. Panel surya merupakan lempengan logam yang dirakit dalam jumlah banyak dan saling terhubung. Semakin banyak logam yang dirakit, energi listrik yang dihasilkan semakin besar. Energi surya dimanfaatkan sebagai sumber energi pembangkit listrik tenaga surya (PLTS).
Gagasan pokok paragraf pada teks eksplanasi tersebut adalah ….
a. penggunaan energi listrik dalam kehidupan sehari-hari
b. berkurangnya pasokan sumber energi
c. matahari sebagai sumber energi terbesar dan utama di bumi
d. upaya menghemat penggunaan energi listrik
8. Informasi penting paragraf pada teks eksplanasi tersebut adalah ….
a. energi surya diharapkan dapat mengatasi krisis energi
b. pemanfaatan bahan bakar fosil
c. pengoptimalan tenaga surya
d. peran serta Akademi Energi Surya
9. Penggunaan energi alternatif untuk menghasilkan listrik salah satunya disebabkan oleh ….
a. cara membuatnya sangat cepat dan praktis
b. energi alternatif dapat mengalirkan listrik lebih kuat dan stabil
c. harga energi alternatif yang lebih murah dan lebih mudah didapat
d. menipisnya sumber daya alam yang selama ini digunakan seperti minyak bumi
10. Perhatikan gambar berikut!
Alat yang berfungsi sebagai tempat pengisian daya listrik yang dihasilkan dari panel surya adalah ….
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
11. Energi listrik yang telah terkumpul pada Electric Box System kemudian dialirkan ke semua peralatan listrik melalui ….
a. kabel
b. generator
c. panel surya
d. transformator
12. Perhatikan gambar berikut!
Pada rangkaian di atas, bahan yang berfungsi sebagai kutub baterai adalah ….
a. kabel
b. kentang
c. paku dan koin
d. kabel dan penjepit buaya
13. Banyaknya produk impor dari luar negeri bisa mengakibatkan produsen lokal menjadi bangkrut jika kita ….
a. lebih memilih produk lokal daripada merek luar negeri
b. mengutamakan membeli produk buatan Indonesia
c. selalu meremehkan produk buatan dalam negeri
d. tidak mau membeli produk buatan luar negeri
14. Tidak semua budaya asing membawa dampak negatif, salah satunya adalah ….
a. ateisme
b. kerja keras
c. individualisme
d. pergaulan bebas
15. Sikap yang seharusnya kita lakukan ketika mengetahui banyaknya tenaga ahli ke Indonesia yaitu ….
a. pasrah
b. takut bersaing
c. acuh tak acuh
d. mau mengembangkan diri
16. Pada era globalisasi, buahan-buahan dari luar negeri bisa kita jumpai dengan ….
a. sulit
b. mudah
c. harga gratis
d. harga sangat murah
17. Berikut ini yang tidak termasuk reklame visual adalah ….
a. poster
b. spanduk
c. radio
d. baliho
18. Berikut ini adalah contoh reklame audiovisual yaitu ….
a. iklan di televisi
b. iklan di radio
c. iklan di majalah
d. iklan di koran
19. Perhatikan gambar berikut.
Poster di atas bertema tentang ….
a. pendidikan
b. kesehatan
c. lingkungan
d. bencana alam
20. Isi pesan yang ada pada poster biasanya menggunakan bahasa ….
a. baku atau resmi
b. mudah dipahami
c. bahasa daerah
d. sandi atau kode
Soal Isian UH Kelas 6 Tema 4 Subtema 3
1. Produsen barang lokal akan berhenti memproduksi produksi jika masyarakat lebih memilih produk ….
2. Gerakan “Cinta Indonesia” untuk membangun kemandirian bangsa di bidang ….
3. Informasi pada teks eksplanasi bersifat ….
4. Jika dilihat dari struktur teks eksplanasi, informasi-informasi yang mendukung topik utama dijelaskan pada bagian ….
5. Saat membuat kompor tenaga surya, bahan yang dapat dijadikan bahan pemantul adalah ….
6. Perhatikan gambar berikut!
Alat yang berfungsi sebagai tempat pengisian daya listrik yang dihasilkan dari panel surya ditunjukkan oleh nomor ….
7. Masuknya buah-buahan impor merupakan contoh globalisasi dalam bidang ….
8. Jika pembelian produk luar negeri meningkat, maka angka PHK akan ….
9. Perhatikan gambar berikut.
Gambar poster di atas bertema tentang ….
10. Poster yang baik dilengkapi kata-kata dan … yang menarik.
Soal Essay/Uraian PH Kelas 6 Tema 4 Subtema 3
1. Mengapa kita harus mencintai produk Indonesia?
2. Perhatikan teks eksplanasi berikut!
Departemen Teknik Elektro Fakultas Tehnik Universitas Indonesia (UI) meluncurkan program Solar Academy atau Akademi Energi Surya pertama di Asia Tenggara. Program tersebut merupakan institusi pendidikan yang akan mengoptimalisasi potensi panel surya sebagai sumber energi. Program tersebut menjadi media pendidikan dan pelatihan tentang panel surya. Melalui Akademi Enerji Surya, masyarakat diharapkan dapat memanfaatkan energi surya dan mengganti penggunaan bahan bakar fosil. Energi surya menjadi alternativ energi yang aman, tidak menimbulkan polusi, dan dapat diperbaharui. Dengan demikian, Akademi Energi Surya menjadi solusi tepat untuk krisiz energi.
Tentukan kata tidak baku pada teks eksplanasi tersebut dan perbaiki kata-kata tersebut menjadi kata baku!
3. Apa kepajangan dari PLTS?
4. Apakah makna dari prinsip “berpikir global, bertindak lokal”?
5. Sebutkan 3 ciri-ciri poster yang baik!
Download Soal PH Kelas 6 Tema 4 Subtema 3 Revisi Baru Lengkap dengan Kunci Jawaban dan Pembahasan
Baiklah sekarang anda dipersilahkan untuk mengunduh filenya supaya dapat mengetahui isi dari soal yang kami maksud secara utuh melalui tautan berikut:
- Soal PH kelas tema 4 subtema 3 – unduh
File Pendukung:
Rekomendasi:
- Soal PH Kelas 6 Lengkap Revisi Terbaru
- Kumpulan soal tematik kelas 6
Demikian informasi tentang soal Penilaian Harian / Ulangan harian kelas 6 tema 4 subtema 3, mudah-mudahan dapat menjadi referensi terbaik dibandingkan dengan sumber lainnya.
