Materi Library Kelas 5 SD: Kosakata dan Contoh Kalimat

Saat siswa sudah masuk jenjang kelas 5 SD, maka pelajaran bahasa Inggris juga harus diberikan dengan lebih kompleks. Untuk itu, materi library kelas 5 SD bisa dijadikan materi pendorong untuk menambah wawasan. Mengingat perpustakaan adalah wilayah yang familiar dengan siswa.

Pada uraian ini, akan diberikan informasi lengkap mengenai kosakata tentang perpustakaan secara lengkap. Tidak hanya itu saja, akan diberikan pula contoh kalimatnya. Jika penasaran dengan semua informasi dan penjabaran tersebut, simak rincian lengkapnya berikut ini:

Kosakata Tentang Perpustakaan

Sebagai dasar dari materi library kelas 5 SD, maka pemberian kosakata akan sangat pas untuk dilakukan. Apabila siswa mengetahui apa saja golongan kosakatanya, maka siswa akan lebih mudah mengidentifikasi aspek apa saja yang masuk dalam golongan perpustakaan.

Karena siswa sudah ada di kelas 5, maka daftar kosakata yang diberikan juga tidak sedikit. Akan ada banyak golongan kosakata yang bisa diberikan. Meski demikian, pemberiannya bisa dilakukan secara berkala. Berikut beberapa kosakata yang bisa diajarkan:

  • Buku cerita: story book.
  • Bagian peminjaman: lending sections.
  • Bagian pengembalian: returning sections.
  • Buku denda: fines book.
  • Buku absensi pengunjung: visitor attendance library book.
  • Komik: comic.
  • Buku paket: textbook.
  • Kamus: dictionary.
  • Koran: newspaper.
  • Kartu perpustakaan: library card.
  • Katalog: catalogue.
  • Kunci loker: locker key.
  • Komputer: computer.
  • Kursi: chair.
  • Loker: locker.
  • Lobi: lobby.
  • Majalah: magazine.
  • Membaca: reading.
  • Meminjam: borrow.
  • Meja: table.
  • Novel: novel.
  • Nomor laci loker: locker key number.
  • Perpustakaan: library.
  • Pembaca: reader.
  • Petugas perpustakaan: librarian.
  • Papan pengumuman: announcement board.
  • Pulpen: pen.
  • Peta: map.
  • Ruang referensi: reference room.
  • Ruang diskusi: discussion room.
  • Rak buku: bookshelf.
  • Ruang bimbingan: guidance room.
  • Sastra/buku bacaan: literature.
  • Televisi: television.

Daftar kosakata di atas tentunya bisa dijadikan acuan untuk diajarkan kepada siswa. Agar semua proses pemahaman di setiap kosakata mudah, maka pastikan untuk mengajarkan sedikit demi sedikit. Dengan demikian, pihak siswa akan lebih mudah paham pada detailnya.

Contoh Kalimat Materi Library Kelas 5 SD (Tentang Perpustakaan)

Selain informasi tentang kosakatanya, materi library kelas 5 SD akan semakin baik jika diberikan lengkap dengan contoh kalimatnya. Dengan diberikan contoh kalimat, maka siswa akan lebih mudah memanfaatkan kosakata yang sudah diuraikan di atas.

Beberapa contoh kalimat yang akan diberikan sudah diuraikan lengkap dengan artinya. Dengan demikian, siswa akan lebih mudah memahami detailnya dan bisa membuat kalimatnya sendiri. Untuk mengetahui apa saja contoh kalimatnya, simak daftar berikut ini:

  • Kemarin aku pergi ke perpustakaan hitam untuk meminjam komik petualangan terbaru. (Yesterday I went to the Black Library to borrow a new adventure comic).
  • Perpustakaan di sekolahku sudah dilengkapi dengan ruang diskusi dan televisi. (The library at my school has been furnished with discussion rooms and television sets).
  • Kartu perpustakaan milikku hilang saat aku pergi liburan tahun lalu. (My library card disappeared when I went on vacation last year).
  • Majalan yang ada di perpustakaan kota sangat lengkap dan banyak. (The magazines in the city library were very complete and plentiful).
  • Aku membutuhkan kamus bahasa Jepang, dan guruku merekomendasikan untuk meminjam di Perpustakaan Sandria daripada harus membelinya. (I needed a Japanese dictionary, and my teacher recommended borrowing in the Sandria Library instead of having to buy it).
  • Kakakku memiliki perpustakaan pribadi dengan total empat lantai di pusat kota. (My brother has a private library with a total of four floors downtown).

Itulah penjelasan lengkap tentang materi library kelas 5 SD, mulai dari kosakata sampai contoh kalimatnya. Dengan adanya informasi lengkap di atas, maka secara tidak langsung pemanfaatan materinya akan lebih kompleks dan menyeluruh kepada siswa.

Rekomendasi:

You might also like
Leave A Reply

Your email address will not be published.